1)強(qiáng)化對電路設(shè)計人員的“電路可制造性設(shè)計”宣貫和培訓(xùn),用電路可制造性設(shè)計去規(guī)范設(shè)計、制約設(shè)計
“電路可制造性設(shè)計”是我們從科研和生產(chǎn)實際中總結(jié)出來的提高電路設(shè)計質(zhì)量、解決電路設(shè)計與制造之間的接口問題的唯一行之有效的方法。
電路設(shè)計是電子產(chǎn)品實現(xiàn)其電路功能的主要途徑,起著舉足輕重的作用;然而,當(dāng)電路設(shè)計人員設(shè)計的產(chǎn)品不符合國標(biāo)、國軍標(biāo)或電子行業(yè)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),脫離本單位的生產(chǎn)實踐,缺乏可制造性,產(chǎn)品就失去了實現(xiàn)其質(zhì)量和可靠性的基本前提。
電路設(shè)計產(chǎn)品的功能時,需要同時滿足成本、性能和質(zhì)量的要求;即在產(chǎn)品的方案樣機(jī)、工程樣機(jī)設(shè)計和定型設(shè)計階段等產(chǎn)品研制/生產(chǎn)的各階段,在滿足產(chǎn)品使用要求的前提下,必須滿足制造生產(chǎn)過程中的工藝要求、測試組裝的合理性和售后服務(wù)的要求。
要改變我們工藝被動的局面,我們必須年復(fù)一年、日復(fù)一日的堅持對電路設(shè)計人員進(jìn)行“電路可制造性設(shè)計”宣貫和培訓(xùn),把由設(shè)計引起的質(zhì)量問題消滅在設(shè)計初期,不要等到工藝審查時才提出,更要避免在生產(chǎn)現(xiàn)場出現(xiàn)由設(shè)計引起的質(zhì)量問題。
通過“電路可制造性設(shè)計”的宣貫和培訓(xùn),讓“電路可制造性設(shè)計”的理念深入到每個電路設(shè)計人員的靈魂中去,要讓每個電路設(shè)計人員在設(shè)計的初期能自覺的考慮設(shè)計文件是否符合和滿足本單位的工藝條件(如技術(shù)水平,設(shè)備能力和檢測手段等);是否符合和滿足產(chǎn)品的研制階段,生產(chǎn)批量及發(fā)展規(guī)劃;是否符合和滿足新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備等的應(yīng)用,尤其是符合先進(jìn)制造技術(shù)的應(yīng)用;是否符合和滿足國家、部及產(chǎn)品使用單位的技術(shù)政策、技術(shù)法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等。
工藝必須有服務(wù)意識,面向設(shè)計、面向制造是我們做好工藝工作的基本前提;工藝工作的這種服務(wù)意識必須是主動的,要走在設(shè)計的前面,走在整機(jī)的前面,上門服務(wù),一個組、一個組,一個室、一個室的對電路設(shè)計人員進(jìn)行“電路可制造性設(shè)計”宣貫和培訓(xùn)。
電氣互聯(lián)先進(jìn)制造技術(shù)是電子裝備制造基礎(chǔ)支撐技術(shù),是衡量一個國家綜合實力和科技發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。
從宏觀上來講,每個單位的領(lǐng)導(dǎo)都會支持工藝部門開展電氣互聯(lián)先進(jìn)制造技術(shù)的研究,但是,領(lǐng)導(dǎo)支持的唯一原因和條件是希望預(yù)研成果能夠應(yīng)用到工程實體中去;離開這一條,先進(jìn)制造技術(shù)無論在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)效益上不但無法與電路系統(tǒng)的預(yù)先研究項目相比擬,更無法與工程任務(wù)相比擬,因此也不可能引起單位領(lǐng)導(dǎo)的重視和興趣。
但電氣互聯(lián)預(yù)研成果的工程化應(yīng)用又談何容易?
我們工藝人員沒有應(yīng)用產(chǎn)品的“主體”,我們只能“借船出?!保航桦娐吩O(shè)計的“船”,出預(yù)研成果工程化應(yīng)用的“?!保坏?,這個“船”有很多限制:首先,受到產(chǎn)品應(yīng)用場合的限制;其次,受到小型化元器件來源的限制;再次,受到設(shè)計人員設(shè)計理念和設(shè)計水平的限制;總之,在電氣互聯(lián)預(yù)研成果的工程化應(yīng)用上我們工藝只能處于被動的狀態(tài)。
與電氣互聯(lián)預(yù)研相比,“電路可制造性設(shè)計”我們工藝處于主動狀態(tài);這是因為我們工藝人員相對來講對于本單位的工藝條件(如技術(shù)水平,設(shè)備能力和檢測手段等),產(chǎn)品各個研制階段,不同生產(chǎn)批量的特點;對于新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備等的應(yīng)用,尤其是符合先進(jìn)制造技術(shù)的應(yīng)用;對于國家、部及產(chǎn)品使用單位的技術(shù)政策、技術(shù)法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等較之設(shè)計人員更為熟悉,是我們的長項;是避免和改變被動局面行之有效的方法。
2)強(qiáng)化對標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)、宣貫和制定
電路設(shè)計根據(jù)什么進(jìn)行電路設(shè)計?工藝人員根據(jù)什么進(jìn)行工藝設(shè)計?根據(jù)什么編制裝配工藝流程卡?電裝工人根據(jù)什么進(jìn)行產(chǎn)品組裝?質(zhì)檢人員根據(jù)什么進(jìn)行產(chǎn)品檢驗?
“標(biāo)準(zhǔn)是產(chǎn)品質(zhì)量的判據(jù)”!一個產(chǎn)品的質(zhì)量是否符合要求,唯一的依據(jù)是國家、部及產(chǎn)品使用單位的技術(shù)政策、技術(shù)法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
標(biāo)準(zhǔn)是我們從事電路設(shè)計,工藝設(shè)計,產(chǎn)品組裝和檢驗的依據(jù)和帶強(qiáng)制性的技術(shù)法規(guī)。
每一個工藝人員都要努力學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),貫徹標(biāo)準(zhǔn),宣貫標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)而制定符合本單位特點的標(biāo)準(zhǔn)。
在有些單位,如果是設(shè)計出了問題,就會說你工藝宣貫力度不夠;如果是制造出了問題,要么說你工藝操作性差,或者說你工藝現(xiàn)場指導(dǎo)不到位,即使工藝操作性好,現(xiàn)場指導(dǎo)也到位,人們也可以橫挑鼻子豎挑眼的給你在骨頭縫里找出刺來,反正橫豎脫不了你工藝的干系,工藝是夾在設(shè)計和制造的中間過日子的;因此,我們工藝人員不但必須把工作做細(xì)做好,也必須有“護(hù)身符”和“上方寶劍”!標(biāo)準(zhǔn)不但是產(chǎn)品質(zhì)量的判據(jù),也是我們工藝人員的“護(hù)身符”和“上方寶劍”;
我們要把學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),貫徹標(biāo)準(zhǔn),宣貫標(biāo)準(zhǔn),制定標(biāo)準(zhǔn)放在頭等重要的位置。
電氣互聯(lián)的主要標(biāo)準(zhǔn)有:(1) 國標(biāo)(GB);(2) 國軍標(biāo)(GJB);(3) 部標(biāo)(SJ或SJ/T);(4) 航天部標(biāo)準(zhǔn)(QJ);(5) 航空部標(biāo)準(zhǔn)(HB);(6) 企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn);等等。
要使我們的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,要用標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的工藝設(shè)計文件去規(guī)范設(shè)計、制約設(shè)計;要用標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的工藝設(shè)計文件去指導(dǎo)生產(chǎn)、規(guī)范生產(chǎn)。首先必須花大力氣學(xué)習(xí)和掌握國內(nèi)外先進(jìn)的電子裝聯(lián)技術(shù)和電子裝聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)體系,結(jié)合本單位的實際情況,設(shè)計、編制一套完整的、具有可操作性的通用電裝工藝規(guī)范系列,包針對設(shè)計的規(guī)范(比如電子裝聯(lián)可制造性設(shè)計技術(shù),具有可組裝性的結(jié)構(gòu)設(shè)計技術(shù)、高低頻傳輸線設(shè)計規(guī)范等)和針對電子裝聯(lián)的規(guī)范(比如PCB、整機(jī)及單元模塊、高低頻傳輸線、微波電路模塊等。其次,要引進(jìn)先進(jìn)的工藝設(shè)計軟件,并在此基礎(chǔ)上設(shè)計和編制一套適合本單位生產(chǎn)實踐的,通用的電裝工藝“亞卡”系列。這樣的“亞卡”至少應(yīng)有20種以上,包括適合于研制產(chǎn)品和批量生產(chǎn)二個類型“亞卡”。再次,要引進(jìn)先進(jìn)的工藝設(shè)計軟件,使我們的工藝設(shè)計“立體化”,包括3D接線圖設(shè)計,3D線扎圖設(shè)計和3D線扎圖安裝圖設(shè)計等。工藝人員去生產(chǎn)現(xiàn)場,實際上就是生產(chǎn)指導(dǎo)的“立體化”,如果我們的工藝設(shè)計圖紙能“立體化”,那末我們的生產(chǎn)指導(dǎo)就將從“現(xiàn)場化”變成“圖紙化、文字化”,進(jìn)而在條件成熟后應(yīng)用PDM,使我們的生產(chǎn)指導(dǎo)“電腦化”。
第四,加強(qiáng)對電裝工人的基本技能和高技能培訓(xùn),努力提高操作人員的技術(shù)素質(zhì)。
操作人員是我們完成工藝實施的基本對象,操作人員的技術(shù)素質(zhì)直接關(guān)系和影響到我們工藝工作的質(zhì)量和成??;我們必須把對電裝工人的基本技能和高技能培訓(xùn)提到議事日程上來,有針對性的,分門別類的每年培訓(xùn)2~3次。操作人員的技術(shù)素質(zhì)提高了,產(chǎn)品的組裝質(zhì)量提高了,我們工藝人員的日子也就好過了。
對電裝工程工人的基本技能和高技能培訓(xùn)要走在前面,可以起到“事半功倍”的作用,千萬不要等問題成堆了再來培訓(xùn),那樣最多也只是“救火”。