河南省中職學(xué)校教師評審高級職務(wù)任職資格要求
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期刊雜志 職稱論文 教材專著 出版掛名 專利代辦
基礎(chǔ)教育研究
主辦單位：廣西教育學(xué)會
出版周期：半月
ISSN：1002-3275
CN：45-1094/G4
出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文
開本：16開
創(chuàng)刊時間：1988
塵埃里開出的花 邵蓮;
農(nóng)村小學(xué)高年級名著導(dǎo)讀的實踐與探索 顧敏靜;
香港地區(qū)中小學(xué)校公民教育及其啟示 王嵐
班級文化建設(shè)中關(guān)系的建立和處理 張志強;
吸納悲鴻精神 涵養(yǎng)獨特自我 談宜成;許建鋒;
“見微知著”打造溫潤的教育 李清;
依據(jù)體式解文本 以讀促寫增實效 王宏亞;
培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣的策略 劉超玲;
例談閱讀教學(xué)中資料性課程資源的高效運用 鄭麗;
學(xué)生參與語文課堂教學(xué)資源開發(fā)的調(diào)查及建議 田英;
小學(xué)語文課堂教學(xué)效率影響因素分析 黨玉信;
基于綜合實踐活動的微電影校本課程教學(xué) 陳鋼;
動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 董平;
互動理論下的小學(xué)英語寫作教學(xué) 黎冬梅;
小學(xué)信息技術(shù)課中“學(xué)講方式”的運用 徐敏中;
基于小學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋評價研究的實踐探索 魏會;
小學(xué)音樂教師角色轉(zhuǎn)變的措施 伍華靜;
掘文本之白 顯課堂之彩 沈月媛;
停頓讓語文課綻放出別樣的光彩 陳婷婷;
進行多元化評價 讓課堂變成“伯樂” 王曉燕;
重視導(dǎo)入技巧 讓課堂“活”起來 阮莉;
小學(xué)英語“意群閱讀”教學(xué)初探 劉靜;
在數(shù)學(xué)課中運用交互式電子白板的嘗試 譚城南;
一堂好物理課的特點 劉艷超;
在物理教學(xué)中提升學(xué)生科學(xué)推理水平的方法 王俊民;楊希;
以問題為導(dǎo)向的初中物理實驗教學(xué)探析 羅美蓮;
提高數(shù)據(jù)的真實性 提升科學(xué)實驗實效 司柳娟;
小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)指導(dǎo)的有效策略 沈潔;
徜徉自然:美術(shù)教學(xué)的歸宿 王海濤;
構(gòu)建基于學(xué)生立場的小學(xué)科學(xué)課堂 蔣紅燕;
讓信息技術(shù)成為優(yōu)化課堂教學(xué)的“催化劑” 蘇榮津;
在初中信息技術(shù)教學(xué)中滲透安全教育 李國權(quán);
做個善變的語文老師 虞霞;
標(biāo)點符號教學(xué)不可或缺 余水生;
古典名著節(jié)選和改編文本教學(xué)策略分析 殷玉霞;
建構(gòu)“詩意”的語文課堂 陳玉偉;
引導(dǎo)學(xué)生“入木三分”地認(rèn)識規(guī)律 鄭圣發(fā);
英語詞匯深度教學(xué)的有效運用 韋珠祎;
基于互動理念的初中英語課堂提問設(shè)計 謝壽山;
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的激趣方法 余志富;
以趣激畫,讓美術(shù)教學(xué)更“靈活” 范解暉;
巧用關(guān)聯(lián)詞語 加強議論分析 杜杏芬;
謹(jǐn)防小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)中的“虛憊現(xiàn)象” 邵寬云;
讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識的形成過程 梁華;
巧妙切入教學(xué) 提高課堂效率 張月明;
初中物理作業(yè)布置淺探 聶超凡;
談小學(xué)綜合實踐活動方案編制和總結(jié)撰寫 劉志慧;
例談律動在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的運用 楊文麗;
培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生友善品德的實踐研究 李冬翠;
在生活中培養(yǎng)小學(xué)生對黨和祖國的樸素感情 王寅霞;
融合“三力” 成長心連心 華麗;
游戲精神融入幼兒園音樂活動的實踐與探索 朱曉瓊;
課程游戲化讓種植更精彩 陳麗霞;
幼兒園動物畫教學(xué)策略 施鳳華;
