2017教師雜志評(píng)職稱論文征稿要求
鄭州圖潤(rùn)企業(yè)管理信息咨詢有限公司（雞毛信期刊網(wǎng)）一直秉承誠(chéng)信服務(wù)，專業(yè)品質(zhì)。網(wǎng)站是在國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部備案的正規(guī)合法網(wǎng)站，是在工商局注冊(cè)的合法營(yíng)業(yè)文化傳播公司。代理圖書專著教材掛名，絕無(wú)版權(quán)糾紛。一切都是根據(jù)您的需求，為您量身訂制。百科書苑出版網(wǎng)成立8年之久，服務(wù)全國(guó)廣大職稱評(píng)審的朋友們。建立優(yōu)良的信譽(yù)度和知名度。
河南百科書苑服務(wù)項(xiàng)目：
學(xué)術(shù)職稱論文、期刊雜志的發(fā)表，各科專著出版掛名，教材參編，專利轉(zhuǎn)讓！
本站優(yōu)勢(shì)：1.審稿快！2.通過(guò)率更高！3. 合作期刊范圍廣，選擇性更大！
聯(lián)系人：李編輯
地址：河南省鄭州市中原區(qū)桐柏路隴海路東南角升龍金中環(huán)B座
聯(lián)系方式：18037380240/0371-55365100
QQ :2851618620/2853910092
微信：18037380240
郵箱 ：2853910092@qq.com
工作時(shí)間：周一---周六 8:30----18：00
雞毛信期刊網(wǎng) http://www.jmxqk.com 百科書苑網(wǎng) http://www.bksy360.com
期刊雜志 職稱論文 教材專著 出版掛名 專利代辦
《教師》
期刊周期：旬刊
國(guó)際刊號(hào)：ISSN 1674-120X
國(guó)內(nèi)刊號(hào)：CN 46-1072∕G4
主辦單位：海南省文體廳
主管單位：海南省文體廳
簡(jiǎn)介：
《教師》雜志是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)登記，由湖南教育廳和海南文體廳主管，海南出版社和湖南中小學(xué)繼續(xù)教育指導(dǎo)中心主辦的學(xué)術(shù)刊物（半月刊），國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 46–1072∕G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1674-120X，郵發(fā)代號(hào)：42-351，廣告許可證號(hào)：瓊工商廣字116號(hào)。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、CNKI 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄期刊、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍?jiān)磭?guó)際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。
欄目設(shè)置
師談、特別關(guān)注、德育透視、教育理論、管理、課堂與教學(xué)、課改研究、教師發(fā)展、人文社會(huì)科學(xué)等。
目錄：
論當(dāng)代教師道德生活的困境與自主成長(zhǎng)——鐘芳芳， 朱小蔓
“沖突or合作”:“大學(xué)——中小學(xué)”的邊界博弈 ——李晶;呂立杰
科學(xué)教師教學(xué)能力結(jié)構(gòu)模型建構(gòu)——基于德?tīng)柗茖＜易稍兎ǖ恼{(diào)查分析 —王碧梅;胡衛(wèi)平 幼兒教師的職業(yè)使命感與工作績(jī)效的關(guān)系:組織承諾的中介作用 ——趙小云;王靜
英國(guó)職前教師教育質(zhì)量管理體系:從質(zhì)量保證走向質(zhì)量文化 ——朱劍
民初高等師范學(xué)校教學(xué)論學(xué)科的建立與發(fā)展——以北高師和南高師為中心 ——肖菊梅 2001‐2015年境內(nèi)外教師教育研究文獻(xiàn)計(jì)量分析及其啟示 ——吳向文;王志軍
中小學(xué)教師薪酬研究:問(wèn)題與方向——基于近15年的文獻(xiàn)分析 ——周國(guó)華;吳海江
職稱越高，教學(xué)質(zhì)量越高？—高校教師職稱與學(xué)生評(píng)教關(guān)系的實(shí)證研究
—馬莉萍，熊煜，董禮
教師教育治理研究:價(jià)值、內(nèi)容與方法 ——楊躍
教師培訓(xùn)需求分析模型建構(gòu)研究——以海淀區(qū)中小學(xué)新任班主任為例
——申軍紅，王永祥，郝國(guó)強(qiáng) 如何讓“差生”走向“卓越”-“三位一體”小教師范生養(yǎng)成的個(gè)案研究 ——張?zhí)煅?
大四師范生TPACK構(gòu)成機(jī)制研究 ——段元美;閆志明;俞樹(shù)煜
我國(guó)職技高師發(fā)展問(wèn)題研究 ——孫芳芳
中小學(xué)教師職稱制度改革特征與現(xiàn)狀分析 ——高慧斌
論利益相關(guān)者視角下的國(guó)家教師資格考試 ——陳思穎
教師教育的理想：技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)亦或道德信仰 ——薛曉陽(yáng)
教師實(shí)踐智慧的五種常見(jiàn)誤解及其澄清——基于循證教育學(xué)的視角 ——楊文登，談心
教師數(shù)學(xué)教學(xué)知識(shí)對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)的影響 ——?jiǎng)枣?，郭衎，曹一鳴
精英大學(xué)為什么不愿意參與教師教育?——以中國(guó)兩所精英大學(xué)P和Q為個(gè)案——康曉偉
