Heilongjiang Science
曾用刊名：黑龍江科學(學術版)
主辦單位：黑龍江省科學院
出版周期：半月
ISSN：1674-8646
CN：23-1560/G3
出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文
開本：大16開
郵發(fā)代號：14-119
創(chuàng)刊時間：2010
專輯名稱：基礎科學；工程科技II
專題名稱：綜合科技B類綜合；基礎科學綜合
出版文獻量：16064 篇
總下載次數：1551565 次
總被引次數：24917 次
(2020)復合影響因子：0.167
(2020)綜合影響因子：0.076
目錄
科研與應用
在線教學“師生互動”有效模式研究王亞鴿;陳孝楊;1-3+7
高校家庭經濟困難學生認定工作現狀調查及有效對策探析——以寧夏大學為例張振霞;4-7
智慧體育發(fā)展需求下體育科技人才培養(yǎng)路徑研究高志同;陳家起;8-11
基于“金課”視域下的跨文化交際課程線上線下混合式教學研究與實踐屠獻芳;12-15
基于學生偏好的高職院校體育俱樂部教學模式選擇研究楊凡;16-19
思維導圖在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目中的應用研究李延君;韋皓煜;韋盛宇;周鵬飛;20-22
普通化學實驗課程引入ChemDraw軟件的教學探討張婷婷;于常武;孔祥清;付瑩;23-25+29
中美初中化學教材情境創(chuàng)設分析——以化學反應模塊為例王麗梅;楊清云;謝瓊儀;歐虹;林曉明;26-29
基于高教普及化的教學管理創(chuàng)新研究張榮秋;30-32
基于OBE理念的高職護理專業(yè)基礎醫(yī)學課教學改革現狀分析楊可娜;孟姣;韓淑英;33-35
基于“互聯(lián)網+”背景的線上教學模式探討——以房地產金融課程為例趙然;孫曉莉;36-38
提升高等職業(yè)教育社會培訓功能的研究與實踐王文琳;39-41
商科高職院校學生綜合素質現狀及提升策略呂繼妍;42-44
新時代高校學生心理健康服務的創(chuàng)新路徑選擇浦昆華;尹可麗;45-46+49
林學虛擬仿真實驗課程體系構建探索尹艷豹;李鳳日;楊光;鄭紅;47-49
基于轉型發(fā)展的高校創(chuàng)客教育探究周小梅;余紅兵;張粱;劉敏;50-51+54
新工科背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)課程模塊建設與改革朱瑞金;張濤;扎西頓珠;52-54
地方高職院校高等數學學習情況問卷調查分析楊伍梅;劉權;55-56+59
空間存在性問題類型的向量解法研究朱亞倩;57-59
線上線下一體化教學研究與實踐——以打造線性代數金課為例周永強;李燕娟;60-61
微課在翻轉課堂教學中的地位吳雨倫;62-63
信息化時代經濟法課程“生態(tài)”教學構建——基于“三段五環(huán)式”教學法林露;王靜;64-65
虛擬仿真教學在機械工程控制基礎課程中的應用研究肖能齊;方子帆;陳保家;盧金;66-67
微課和翻轉課堂在大學物理實驗教學中的應用研究高銀浩;梁明超;曹永華;68-69
思維導圖在熱力學與統(tǒng)計物理(二)教學中的應用研究塔金星;李春雷;李玉;牟洪波;70-71
基于OBE理念的生物制品學課程教學改革崔夢冰;劉清玲;陳改榮;72-73
面向工程力學專業(yè)的結構力學課程改革探討黃學偉;李曉玉;劉雯雯;74-75
信息化背景下高校學生管理創(chuàng)新研究王洪偉;76-77
校企雙元育人下實踐基地建設探索——以南陽職業(yè)學院為例趙薇;武林志;魏云;薛文航;78-79
建筑電氣專業(yè)創(chuàng)新復合型培養(yǎng)方案探討劉輝;彭天嬌;張鑫彤;80-81
疫情防控期間高職教師在線教學核心能力提升策略別曉霞;馬瑞蘭;曹愛紅;王來華;82-83
新***對博士研究生培養(yǎng)質量的影響及應對策略汪金;徐鑫池;薛俊俊;李培麗;84-85
高校少數民族學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對策研究金福吉;86-87
OBE理念下藥用基礎化學教學效果評價研究薛文航;陳露;88-89
基于Proteus的微機接口實驗教學改革黃淑玲;90-91
新*-*情下發(fā)酵工程課程線上教學探究孫影;王虹玲;92-93
多學科融合視角下高職教師創(chuàng)新團隊建設及社會對接服務研究陶然;94-95
高校大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念的創(chuàng)新培養(yǎng)對策孫亞男;96-97
婦產科PBL教學促進學生臨床思維培養(yǎng)研究陳書英;王光慧;98-99
陽光體育理念下應用型本科院校體育俱樂部教學模式研究李繼華;100-101
方法與技巧
民辦高校人工智能通識課程教學內容探索張皓;102-103+106
標準化病人情境教學模式在基礎護理學實訓教學中的應用王晶;104-106
基于學科核心素養(yǎng)的高*化學試題評析——以2020年高*全國卷化學試題為例葉怡芬;謝瓊儀;歐虹;楊清云;林曉明;107-108+111
基礎護理學中微課教學模式的應用肖福衛(wèi);109-111
基于課程思政的計算機網絡課程教學內容設計方案探討楊美艷;劉艷嬌;張愛華;閻宏艷;112-113
實驗網絡平臺建設與實踐竇勤耘;謝輝;114-115
高校學前教育專業(yè)學生能力培養(yǎng)優(yōu)化探討蘇紅梅;116-117
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