《文化創(chuàng)新比較研究》雜志（知網(wǎng)、萬方、維普收錄）每版2000字符，2p起發(fā)，檢測30%內(nèi)。 主管：黑龍江省委宣傳部；主辦：黑龍江文化產(chǎn)業(yè)投資控股集團有限公司�？枺篊N23-1601/G0；ISSN 2096-4110。
主要欄目：馬克思主義文化理論、文化哲學(xué)、民族民俗、文學(xué)藝術(shù)、傳媒文化、語言文化、教育文化、文化產(chǎn)業(yè)、文化交流等。
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教育文化
高職師范生關(guān)鍵能力培養(yǎng)評價考核體系研究劉清清;25-27
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下高職高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法與策略探究郝曉英;28-30
校園體育教育對學(xué)生心理健康的影響研究呂伯文;31-33
思政教育融入展示設(shè)計專業(yè)教育的教改模式解析趙飛樂;李沅澤;34-36
基于需求分析的涉外工程英語課程優(yōu)化研究楊祚會;37-39
初中生校園欺凌現(xiàn)象與預(yù)防策略探究張喜燕;40-42
中職語文教學(xué)中融入德育教育的策略探析全曉雯;43-45
新時代藝術(shù)類大學(xué)生思想政治教育個性化培養(yǎng)研究卜宇芳;46-48
標(biāo)準化患者在高職高專婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用探索鄧琳琳;49-51
文化自信視角下的高職院校校園文化建設(shè)彭歡;52-54
基于職業(yè)生涯規(guī)劃的高職生就業(yè)能力培養(yǎng)方法探究任鑌;55-57
以就業(yè)為導(dǎo)向的高校漢語言文學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探索王靖宇;58-60
小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生進行意志品質(zhì)培養(yǎng)的策略探究申映輝;61-63
高校藝術(shù)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)改革探討劉解答;孫友平;64-66
家庭教養(yǎng)方式對0～3歲幼兒情緒理解與表達的影響研究胡月;楊慧;67-69
地方本科高校專業(yè)學(xué)位研究生實踐能力培養(yǎng)策略研究——以泉州師范學(xué)院為例林華坤;70-72課堂文化
基于專創(chuàng)融合的課程設(shè)計與實施——以《太陽能光伏發(fā)電技術(shù)應(yīng)用與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程為例顏魯薪;李明澈;高蕊;73-75
PBL模式在中職《病理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用初探楊蘭;76-78
人文素養(yǎng)教育融入高職《經(jīng)濟法》課程的教學(xué)改革探索邱雪林;79-81
小學(xué)課堂禮儀存在的問題及對策研究江凈帆;張瀝云;82-85
《電工學(xué)》課程思政教學(xué)改革研究與實踐盧桂琳;屠健;王紹紅;86-88
初中物理《物體的浮沉條件與應(yīng)用》教學(xué)實踐與反思李瑞鳴;勞娜;張冬波;92-94+98
基于教學(xué)測評的課堂教學(xué)改革研究——以《跨文化交際》課程實踐教學(xué)為例劉瑋;95-98
農(nóng)村高中思想政治復(fù)習(xí)課存在的問題與對策探究李小燕;102-104
高校藝術(shù)類公選課與思想政治教育的滲入應(yīng)用研究王琳;105-107
CBL聯(lián)合PBL教學(xué)法在危重癥護理臨床教學(xué)中的應(yīng)用效果分析喻道舫;龍?zhí)K蘭;章萍;黃剛;108-110文學(xué)藝術(shù)
試論基于中國美術(shù)藝脈的中國文化自信架構(gòu)徐旭;111-113
淺析藝術(shù)設(shè)計教學(xué)中學(xué)生思想政治素養(yǎng)的培育呂銳;114-116
從《邊城》到《長河》看“人事”之變——從《邊城》題記中的伏筆說起田海林;夏津蓉;117-119
德宏傣族民歌中的倫理思想體現(xiàn)畢丞姬;123-125
從“存在”和“自由”的視角解讀《海上鋼琴師》何翼;126-128傳媒文化
“微時代”視角下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新路徑探析謝莉俐;129-131
高等數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用研究胡林;132-134
成人高等教育教學(xué)管理信息化建設(shè)探析
