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產(chǎn)品簡介
省級(jí)學(xué)術(shù)雜志《知識(shí)文庫》教育教學(xué)類學(xué)術(shù)期刊職稱文章發(fā)表
省級(jí)學(xué)術(shù)雜志《知識(shí)文庫》教育教學(xué)類學(xué)術(shù)期刊職稱文章發(fā)表
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上架日期:2020-09-30 15:39:34
產(chǎn)地:河南
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詳細(xì)說明

    《知識(shí)文庫》雜志(知網(wǎng)、龍?jiān)词珍洠┟堪?/span>2200字符,1.5p起發(fā)。

    主管主辦:哈爾濱日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán),刊號(hào):CN 23-1111/Z。
    主要欄目:哲學(xué)、語言文學(xué)、歷史學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等

    知識(shí)文庫

    基本信息

    主辦單位:哈爾濱日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)

     

    出版周期:半月

     

    ISSN1002-2708

     

    CN23-1111/Z

     

    出版地:黑龍江省哈爾濱市

     

    語種:中文

     

    開本:16

     

    郵發(fā)代號(hào):14-145

     

    創(chuàng)刊時(shí)間:1985

     

    出版信息

    來源數(shù)據(jù)庫:精品科普

     

    雞毛信期刊---主營:職稱文章發(fā)表、教材專著出版掛名主編副主編、中高級(jí)職稱出書掛名、實(shí)用新型專利辦理、課題成果掛名

    上班時(shí)間:周一-周六,830-1800

    編輯手機(jī):13383862871 (微信同號(hào))    固話:0371-55199390

    郵箱:jmxswq@126.com      QQ 766114700 / 769961482 微信:13383862871

    鄭州圖潤企業(yè)管理信息咨詢有限公司一河南雞毛信期刊網(wǎng)創(chuàng)建于20064。圖潤企業(yè) 經(jīng)營職稱評(píng)審中期刊論文發(fā)表,教材專著掛名,專利成果辦理的業(yè)務(wù)代理工作。滿足您職稱評(píng)審的理論材料要求,有需要的客戶可以加我QQ,或電話咨詢。

     

    知網(wǎng)收錄部分文章目錄如下:

    教育知識(shí)前沿

    我供你基礎(chǔ),你為你創(chuàng)作——“無人駕駛車”創(chuàng)意機(jī)器人教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)黃文忠;林純?nèi)?/span>;1-5

    文博宣教工作的開展探索林宇丹;6-7

    網(wǎng)絡(luò)課程對(duì)高校思政教育工作現(xiàn)實(shí)困境及措施顧莉娜;8-9

    虛擬測量在無人機(jī)測繪成果中的應(yīng)用韋漢重;10-11

    成長需要什么——《摩根先生有匹馬》文本解讀劉婷婷;12-13

    做一題,通一類,會(huì)一片——談“鴿巢問題”的教學(xué)徐寶華;14-15

    新經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)下就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程質(zhì)量提升研究譚新蘭;16-17

    悉尼協(xié)議專業(yè)認(rèn)證與課程達(dá)成度評(píng)價(jià)體系探究陳超;18-19

    英語語言文學(xué)教學(xué)方法探析楊春嬌;20-21

    案例教學(xué)法在《寄生蟲檢驗(yàn)技術(shù)》課程中的應(yīng)用李思思;22-23

    《反應(yīng)發(fā)生了嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)——無明顯現(xiàn)象化學(xué)反應(yīng)的探究劉清慧;24-25

    高職院校學(xué)生工作管理模式:茶文化融入精細(xì)化管理熊杰;王蕾;26-27基礎(chǔ)教育知識(shí)

    “教學(xué)做合一”解放孩子的雙手——幼兒玩具做中學(xué)的探究錢娟青;28+198

    秋風(fēng)送爽,游戲宜人——以中班主題活動(dòng)《美麗的秋天》為例談角色游戲的開展鄭舞;29+31

    讓孩子成為墻飾的主人陸方園;30-31

    基于幼兒園自然角活動(dòng)的建構(gòu)主義解析趙貞;32+34

    小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)探究夏秋芬;33-34

    民間工藝美術(shù)對(duì)初中美術(shù)審美教育的重要意義景青林;35+37

    STEM教育在幼兒園科學(xué)教育中的融合徐莉;36-37

    “慧教育”背景下小學(xué)教學(xué)管理的問題及對(duì)策分析王芳;38+40

    小班班本課程方案與實(shí)施:我和糖果寶寶的故事孫玉婷;39-40

    小學(xué)古詩詞群文閱讀主題式教學(xué)課堂模式探究周兵;41+43

    淺析小學(xué)語文教育共同體建設(shè)中的實(shí)踐反思于艷華;42-43

    幼兒園課程生活化的意蘊(yùn)、誤區(qū)與實(shí)施策略陶佳佳;44+46

    以新教材為本,提高小學(xué)語文課堂復(fù)習(xí)效率韓婷葉;45-46

    關(guān)于小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略探討陸榮輝;47+49

    審美體驗(yàn):美術(shù)教學(xué)的“抽象”與“形象”劉瑋;48-49

    構(gòu)建家校共育平臺(tái),改善借宿生成長環(huán)境扈文華;50+52

    淺談在線繪本課的有效教學(xué)夏婧雯;51-52

    小學(xué)低段科學(xué)建構(gòu)抽象關(guān)聯(lián)的策略探究沈菲;53+55

    STEM理念指導(dǎo)下小學(xué)科學(xué)課堂設(shè)計(jì)的實(shí)踐探究凌啟煜;54-55

    “隨風(fēng)而動(dòng)”的語文閱讀教學(xué)李娜;56+58

    淺談家庭教育中如何促進(jìn)幼兒語言發(fā)展姜琦;57-58

    淺談?dòng)螒蛟谟變航逃械膶?shí)施虎娜;59+61

    小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中識(shí)字教學(xué)策略探究張錦華;60-61

    淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)徐迪風(fēng);62+64

    管子在中班幼兒戶外體鍛中的利用徐潔;63-64


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