蒙以養(yǎng)正 修身立人 I 海寧市獅嶺小學校園文化環(huán)境建設(shè)
項目名稱：海寧市獅嶺小學校園文化環(huán)境建設(shè)
項目地點：海寧市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)（海昌街道）丹楓路東側(cè)、大橫山西側(cè)
建設(shè)規(guī)模：學校建筑面積約為2.4萬平方米，地下建筑4000平方米，按30+6個班級規(guī)模建設(shè)，可容納學生1500余名
學校簡介：學校建筑秉持現(xiàn)代風格，外立面使用 黑、白、黃三種色調(diào)。從空中俯視，學校建筑排列出 “SL”兩個字母，寓意“獅嶺”。學校東、西立面或平緩或凸變， 引入了海寧潮的宏偉氣勢，有張有弛，收放有度。在“蒙以養(yǎng)正 修身立人”辦學理念的引領(lǐng)下，獅嶺學校構(gòu)建了“七彩養(yǎng)正”課程體系，，培養(yǎng)學生“品行、慧學、健康、藝術(shù)、實踐、閱讀、添彩”七大能力，引領(lǐng)每個孩子向陽生長，成為有正氣、有志氣、有銳氣的“ 小獅娃”。
— 蒙以養(yǎng)正 修身立人 —
蒙，覆蓋、遮蔽之義。水本靈動，壓在山下，猶人之智慧未開，故名之為蒙。物始生者稚嫩，需要呵護和培育，人始生幼稚，事多不知，理尤不明，如同眼為遮蔽，心被覆蒙，心明眼亮，需要去蔽啟蒙。
《禮記·曲禮》：“禮聞來學，不聞往教”。教育的基本動力是求教者的內(nèi)在渴望，“童蒙求我”，受教者內(nèi)在給力，教育才有大功效；倘“我求童蒙”，受教者被動接受，教育則事倍功半。
01 戶外文化設(shè)計
02 室內(nèi)文化設(shè)計
教育（啟蒙）是用來培養(yǎng)正義品德的最直接最有效的方式，是一項崇高的事業(yè)。而教育學生，要從童年開始就要施以正確的教育，從校園文化環(huán)境中潛移默化的影響學生。
營嘉美盛境，立堯賢美德
我們，始終堅持一校一品，做文化精品
