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數字印刷印刷數字化和綠色印刷是中國印刷業(yè)實現從印刷大國向印刷強國轉變的重要轉型方向，急需大批有創(chuàng)新精神和應用技術能力，適應印刷技術向數字化、集成化、智能化和網絡化方向不時發(fā)展的數字印刷新型人才的加入。
印刷企業(yè)不得不引進新技術，數字化、按需印刷背景下。實施精益管理，創(chuàng)新商業(yè)模式，積極尋求轉型，以獲得繼續(xù)發(fā)展。為此，印刷企業(yè)不只需要大批熟悉數字印刷工藝的一線操作人員，更需要大批擁有深厚印刷基礎、熟悉IT技術的應用型技能人才，從事印刷企業(yè)的數據管理和web服務、數字化生產管理和控制、新型數字化商業(yè)模式拓展等工作，協(xié)助印刷企業(yè)在數字化的過程中充分利用IT技術，有效提升客戶滿意度，發(fā)明新的商業(yè)模式，改善內部管理水平。同時，由于目前國內90%數字印刷機需要從國外引進，其核心技術被壟斷，國內的數字印刷軟件、設備、資料性能等方面的研發(fā)工作，實施過程中發(fā)生許多亟待研究解決的問題，尤其缺乏高級研發(fā)人才。
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我們是長沙最過得硬的印刷企業(yè)，最值得相信的企業(yè)。我們也是長沙最大的印刷企業(yè)，具有先進的設備，是很多大型品牌的供應商。長沙印刷我們最好！
湖南省日大彩色印務有限公司 13年專注、專業(yè)為客戶提供每一份有價值的印刷品
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21世紀初，為解除印刷企業(yè)轉型發(fā)展過程中的新技能人才奇缺的瓶頸問題。一些高校即開始探索數字印刷的人才培養(yǎng)問題。2004年，上海出版印刷高等?？茖W校在國內率先提出開設數字印刷技術專業(yè)，并開設《靜電照相印刷》噴墨印刷可變數據印刷》數字印前工藝》數字印刷質量評價》等相應的專業(yè)課程；2005年，上海理工大學出版印刷學院第一個本科層面數字印刷技術專業(yè)在全國率先正式招生；2008年，上海出版印刷高等?？茖W校設立專科層次的數字印刷技術專業(yè)，隨后國內很多印刷類專業(yè)院校紛紛開設數字印刷課程，或在印刷機設計、印刷工藝課程中加大了數字印刷的內容。
從國際數字印刷產業(yè)的發(fā)展趨勢來看，盡管如此。目前我國數字印刷技術應用人才的培養(yǎng)現狀與產業(yè)發(fā)展還存在著很大的差異。主要體現在專業(yè)內涵定位與數字印刷所應用的產業(yè)主流技術之間存在差異、師資隊伍整體水平有待進一步提高、培養(yǎng)模式和課程體系建設需要解決就業(yè)崗位對人才復合性能力的要求，以及產學研整體能力有待進一步提高等幾方面。數字印刷人才的數量和質量都還遠不能滿足產業(yè)發(fā)展的實際需求。
不只要求熟悉數字印前技術，數字印刷人才對復合性要求更高。熟練操作常用設備，還必需熟悉如何合理選擇設備和材料，并按規(guī)定工藝完成生產任務，甚至需要熟悉客戶市場需求及營銷戰(zhàn)略等。因此，提高數字印刷應用型人才的培養(yǎng)質量，必需根據生產、管理、服務一線需要，培養(yǎng)在數字印刷方面具有創(chuàng)新精神、較強的專業(yè)技能和工作能力，能從事數字印刷圖文處置、數字印刷產品加工、生產組織和管理的應用型人才。人才規(guī)格應適當淡化專業(yè)基礎課概念，強化專業(yè)核心技術，增加實驗和實訓。人才培養(yǎng)應緊密結合數字印刷新技術的應用與發(fā)展，強化生產工藝崗位職責，重視職業(yè)發(fā)展和應用能力的提高。
加強人才培養(yǎng)、提升產業(yè)素質是十二五期間我國印刷業(yè)的十大發(fā)展舉措之一。推行產學研合作培養(yǎng)、加強職業(yè)技能培訓、開展執(zhí)業(yè)資格鑒定是培養(yǎng)數字印刷技能人才的重要途徑。
