ZEC-D1型數(shù)字語(yǔ)言教學(xué)系統(tǒng)
一、系統(tǒng)特點(diǎn)
本系統(tǒng)采用ATM網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及實(shí)時(shí)數(shù)字處理系統(tǒng)，運(yùn)用實(shí)時(shí)交換及ATM時(shí)分多址技術(shù)，克服了語(yǔ)言傳輸中的延時(shí)、斷裂現(xiàn)象。系統(tǒng)具有先進(jìn)的課堂教學(xué)、自主音頻點(diǎn)播、資源管理、網(wǎng)絡(luò)化考試、智能判卷及多媒體集中控制功能，實(shí)現(xiàn)了師生交互式學(xué)習(xí)。讓學(xué)生身臨其境，極大滿足外語(yǔ)教學(xué)。
1、主要教學(xué)功能和學(xué)生終端功能
（1） 廣播教學(xué)（授課）：可將教師機(jī)的語(yǔ)音和實(shí)時(shí)語(yǔ)言廣播給全體、群組或單個(gè)學(xué)生?？蓪?duì)單一、部分、全體學(xué)生單播或組播。
（2） 示范教學(xué)：教師可選定一個(gè)學(xué)生機(jī)作為示范，將該學(xué)生機(jī)的聲音廣播給其他學(xué)生。
（3） 師生對(duì)講：教師可與任意指定的學(xué)生進(jìn)行實(shí)時(shí)雙向交談；
（4） 分班教學(xué)：可將學(xué)生固定或任意行列分成8個(gè)班，將不同難度和內(nèi)容的教材指定給不同班級(jí)，不同組的學(xué)生，并對(duì)教材分別授課；
（5） 分組討論：任意分組、并記錄分組情況進(jìn)行聲音討論訓(xùn)練教師可任意參加一級(jí)討論進(jìn)行交流。保證了對(duì)話交互實(shí)時(shí)性，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、應(yīng)變等綜合能力的。分組方式有：指定分組、固定分組、隨機(jī)分組。
（6） 電子舉手：學(xué)生呼叫教師，教師可以決定是否回答。
（7） 變速不變調(diào)：教師根據(jù)學(xué)生聽(tīng)力理解水平，可以控制調(diào)整播放速度（變速不變調(diào)）；學(xué)生也可以自主調(diào)節(jié)收聽(tīng)進(jìn)度，從而大大提高收聽(tīng)效果。
（8） 復(fù)聽(tīng)、復(fù)讀功能：學(xué)生自主操作節(jié)目句復(fù)聽(tīng)、復(fù)讀和段復(fù)聽(tīng)、復(fù)讀；
（9） 節(jié)目播放：教師指定素材庫(kù)中任意多路聲音節(jié)目播放，學(xué)生可隨意切換收聽(tīng)；
（10）教師口授教案：教師口授教學(xué)時(shí)，進(jìn)行數(shù)字錄音并同步完成錄音數(shù)據(jù)壓縮，數(shù)字化“口授教案”隨堂生成，方便學(xué)生課后點(diǎn)播復(fù)習(xí)，并為缺課學(xué)生補(bǔ)課提供方便；
（11）口語(yǔ)教學(xué)：可隨時(shí)同時(shí)全體錄音，并可即時(shí)回放。
（12）電子備課：調(diào)用本地資源庫(kù)，校園網(wǎng)（包括互聯(lián)網(wǎng)）及外部設(shè)備的多媒體資料進(jìn)行處理、編輯、制作成教室或電子試卷存入本地資源或校園網(wǎng)資源庫(kù)中隨時(shí)調(diào)
2、開(kāi)發(fā)式語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室
（13）電子閱覽室：系統(tǒng)為開(kāi)放式教室學(xué)生可隨時(shí)調(diào)閱素材庫(kù)的音頻資料；
（14）口語(yǔ)訓(xùn)練：學(xué)生可以自由錄音，錄音時(shí)間50分鐘以上，所有錄音自動(dòng)存入教師計(jì)算機(jī)內(nèi)，學(xué)生可以反復(fù)收聽(tīng)練習(xí)，達(dá)到口語(yǔ)練習(xí)的效果。
3、考試功能
（15）強(qiáng)大的考試及考試分功能。
（16）考試模式
即時(shí)考試：學(xué)生選擇答案，答案自動(dòng)即時(shí)傳給教師
標(biāo)準(zhǔn)考試：用于標(biāo)準(zhǔn)化考試，可進(jìn)行五選一和對(duì)錯(cuò)題的考試。
自主考試：學(xué)生可以點(diǎn)播試題庫(kù)，進(jìn)行自我測(cè)試，支持AB卷；支持書面卷和電子試卷；
口語(yǔ)考試：數(shù)字化錄音，將學(xué)生聲音以數(shù)字方式錄制到教師機(jī)中，教師可以直接聽(tīng)閱分析，考題包括文件、視頻、口述、磁帶等；
可實(shí)施英語(yǔ)四、六級(jí)兩人、三人討論式口語(yǔ)考試
隨機(jī)考試：支持考試結(jié)果即時(shí)分析；
4、素材庫(kù)
（17）教師可以對(duì)素材庫(kù)進(jìn)行任意修改，分類管理，如將各種視音頻資料添加到素材庫(kù)，也編輯、修改、刪除素材庫(kù)的內(nèi)容。
5、設(shè)備控制
（18）主錄音機(jī)控制：通過(guò)控制界面直接控制兩主錄音機(jī)放音、停止、暫停、快進(jìn)、倒帶以及故障檢。
（19）外部多媒體設(shè)備的演播：多路視音頻的轉(zhuǎn)換、切換，廣播多媒體給全體學(xué)生。
（20）外部多媒體設(shè)備控制：集中控制多媒本外部設(shè)備，如DVD、放像機(jī)、視頻展示臺(tái)、投影儀等。
6、系統(tǒng)管理
（21）系統(tǒng)為全校學(xué)生建立基本檔案，學(xué)生輸入學(xué)號(hào)及密碼進(jìn)行登陸，系統(tǒng)自動(dòng)記錄上機(jī)時(shí)間，并可添加收費(fèi)管理系統(tǒng)。
二、配置簡(jiǎn)介
主控制器 ZEC-D1主界面
學(xué)生桌配有數(shù)字語(yǔ)言學(xué)習(xí)終端，學(xué)生耳機(jī)話筒組、二享一學(xué)生顯示器（自備）
2學(xué)生終端
數(shù)字語(yǔ)音室學(xué)生終端，3寸液晶屏， 音頻點(diǎn)播，數(shù)字錄音。
以ATM方式，實(shí)現(xiàn)多媒體數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)交互。
主交換機(jī)速度：ATM
專業(yè)化語(yǔ)音信號(hào)傳輸?shù)恼Z(yǔ)音卡，ATM方式
可驅(qū)動(dòng)112個(gè)學(xué)生終端
5、專業(yè)的視頻分配器
工作電壓：交流100V-220V/50Hz
功耗：≤5W
頻率帶寬：（-3db）
行頻：30-90KHz 場(chǎng)頻：43-82KHz
支持分辨率：1600*1200
刷新頻率：85Hz以上
傳輸距離：超長(zhǎng)傳輸達(dá)
8路視音頻切換、教師、學(xué)生通道獨(dú)立設(shè)置、外部設(shè)備的紅外學(xué)習(xí)集中控制功、內(nèi)部硬件實(shí)現(xiàn)、視頻轉(zhuǎn)換VGA功能
三、系統(tǒng)主要技術(shù)指標(biāo)
序號(hào) |
項(xiàng)目 |
單位 |
技術(shù)規(guī)范 |
1 |
信噪比（計(jì)權(quán)） |
dB |
≥60 |
2 |
頻率響應(yīng) |
Hz |
50-10k |
3 |
頻率允差 |
dB |
+2 |
4 |
失真度 |
% |
≤1.0 |
5 |
教材間串音 |
dB |
≥60 |
6 |
廣播延遲（語(yǔ)音同步） |
ms |
≤5 |
7 |
對(duì)話延遲 |
ms |
≤10 |
8 |
聲音斷裂 |
ms |
≤1 |
9 |
錄音時(shí)間 |
m |
≥50 |
10 |
變速播放 |
% |
50-150 |
11 |
啟動(dòng)時(shí)間 |
M |
≤3 |
12 |
啟動(dòng)發(fā)功率 |
% |
≥99 |
13 |
主控機(jī)負(fù)載能力 |
臺(tái) |
≥112 |
14 |
輸入電源 |
V |
220+22 |
15 |
工作電流 |
A |
10 |
16 |
工作溫度 |
℃ |
0-40 |
17 |
相對(duì)濕度 |
% |
20-90 |
系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
四、系統(tǒng)軟件功能介紹
系統(tǒng)主界面
主控界面
數(shù)字語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室首先是語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室，必須實(shí)現(xiàn)常規(guī)的語(yǔ)音室功能，如媒體廣播教學(xué)、小組討論等。
教師可利用教學(xué)資源庫(kù)及錄像帶、DVD等外部設(shè)備播放教學(xué)資料，使課堂教學(xué)聲、像并茂，形象生動(dòng)。
當(dāng)課堂廣播教學(xué)時(shí)，每個(gè)學(xué)生能調(diào)節(jié)自己的收聽(tīng)進(jìn)度，達(dá)到因?qū)W施教，教師機(jī)界面的進(jìn)度顯示各學(xué)生的收聽(tīng)進(jìn)度，有針對(duì)性教學(xué)，達(dá)到因人施教，提高了教學(xué)的效率。
（2）自主學(xué)習(xí)模塊
單擊
l 指定節(jié)目
l 教師指定節(jié)目后，學(xué)生自習(xí)時(shí)只能聽(tīng)這一個(gè)指定的節(jié)目，不能自已選擇節(jié)目，但在聽(tīng)的過(guò)程中學(xué)生可進(jìn)行同步或異步的播放，通過(guò)暫停、復(fù)聽(tīng)、跟讀來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，教師可從界面中的紅色進(jìn)度條來(lái)了解學(xué)生的自學(xué)情況。
l 圖中紅色指示條顯示的是自主學(xué)習(xí)時(shí)，節(jié)目播放的進(jìn)度。
A、資料選?。?/span>
點(diǎn)擊“電子備課”按鈕，教師通過(guò)新建節(jié)目單來(lái)組織不同的資料供學(xué)生自主點(diǎn)播時(shí)用。節(jié)目單可用于課堂教學(xué)時(shí)播放素材，也可用于自主學(xué)習(xí)。
自主學(xué)習(xí)選擇節(jié)目
選定節(jié)目單界面
B、教師對(duì)學(xué)生監(jiān)聽(tīng)：
點(diǎn)擊“監(jiān)聽(tīng)” → 點(diǎn)擊某學(xué)生 → 教師可監(jiān)聽(tīng)該學(xué)生的自習(xí)情況，復(fù)點(diǎn)該學(xué)生，則停止監(jiān)聽(tīng)該學(xué)生，要監(jiān)聽(tīng)某個(gè)學(xué)生，“監(jiān)聽(tīng)”按鈕必需處于激活狀態(tài)。
教師端可以看到每個(gè)學(xué)生位的播放的進(jìn)度和快慢變化,并據(jù)此來(lái)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
C、終端操作說(shuō)明：
A．自主點(diǎn)播：
學(xué)生在學(xué)生終端通過(guò)上下光標(biāo)鍵選擇菜單，按“OK”鍵進(jìn)入下一級(jí)菜單；按“ESC”鍵退回到上一級(jí)菜單。找到文件后按“OK”進(jìn)入收聽(tīng)。
在收聽(tīng)的過(guò)程中，按“快進(jìn)、快退、復(fù)聽(tīng)、跟讀、播放/暫停、停止”鍵控制播放進(jìn)度；按上下光標(biāo)鍵翻屏閱讀。
在收聽(tīng)過(guò)程中，按下“語(yǔ)速+，語(yǔ)速-”鍵調(diào)節(jié)資料播放的速度，但語(yǔ)調(diào)不變。
注意：
復(fù)聽(tīng)、跟讀、錄音鍵均是雙重鍵，按一下進(jìn)入狀態(tài)，再按一下回到正常播放狀態(tài)。
B、自主錄音:
在“學(xué)生終端主界面”下，按“錄音”鍵→講話完畢，再次按“錄音”鍵→按“播放”鍵，即可聽(tīng)到錄音。
或者，選擇“我的聲音/座號(hào)XX”→ 按“OK”鍵，即可聽(tīng)到自己或他人的錄音。
（3）分組討論
操作步驟：?jiǎn)螕?/font>
分組設(shè)置界面 教師參與討論界面
在此界面上，教師可按行、按列、隨機(jī)、自由四種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種分組。如下左圖單擊確定后，返回到分組討論主界面（如下右圖），此時(shí)各組學(xué)生可以進(jìn)行自由討論，組內(nèi)的學(xué)生可以聽(tīng)到彼此的講話；不同組之間的學(xué)生互相聽(tīng)不到。
進(jìn)行自由分組的界面 分組討論主界面
l 在分組討論的主界面上，可以對(duì)選定的組進(jìn)行課堂教學(xué)功能下的各種操作，操作步驟同課堂教學(xué)。不同的是在分組討論功能下，⑴教師可以監(jiān)聽(tīng)選定組的學(xué)生討論。⑵在廣播節(jié)目時(shí)，每組學(xué)生互相可以討論，又能聽(tīng)到節(jié)目的廣播。
l 分組討論時(shí)，教師選擇“參與討論”后，再任意選擇某組的一個(gè)學(xué)生，即可參與此組的討論，但不影響其它組。
（4）同聲傳譯
單擊
同聲傳譯設(shè)置界面 同聲傳譯主界面
l 點(diǎn)擊“翻譯員1”→某個(gè)學(xué)生位→此學(xué)生位呈紅色→并顯示“翻譯員1”；同樣方法設(shè)置其它三個(gè)翻譯員（每次最多能設(shè)置4個(gè)翻譯員），設(shè)置好后按確定，即返回同聲傳譯主界面（默認(rèn)原聲和翻譯聲疊加，翻譯每個(gè)通道都有原聲）；
l 學(xué)生終端進(jìn)入同聲傳譯狀態(tài)。教師任意播放一個(gè)節(jié)目，指定設(shè)好的四個(gè)翻譯員翻譯；學(xué)生調(diào)整終端上的“←→”按鍵分別選擇翻譯和原聲通道，再按OK。其它學(xué)生座位聽(tīng)得的節(jié)目如下：“翻譯0”對(duì)應(yīng)原聲、“翻譯1”對(duì)應(yīng)翻譯員一和原聲的疊加，依此類推。
（5）課堂測(cè)驗(yàn)
操作步驟：
?。畣螕簟?/span>
課堂測(cè)驗(yàn)主界面
說(shuō)明：1、開(kāi)始測(cè)驗(yàn)學(xué)生座顯示“1：N”，第一位“
答案編輯 在測(cè)驗(yàn)之前，教師可輸入試卷題數(shù)和正確答案及每題的分值，使用“上下”按鍵、或直接輸入題數(shù)，然后點(diǎn)擊
開(kāi)始測(cè)試 單擊
結(jié)束測(cè)試 單擊
結(jié)果分析 單擊
使用“上下”按鍵、或直接輸數(shù)字，更改當(dāng)前題號(hào)的分?jǐn)?shù)，則答案編輯列表中的分值跟隨更改；同時(shí)每個(gè)學(xué)生座顯示的“得分：正確答題數(shù)”也隨著改變；再點(diǎn)擊
結(jié)果分析界面
說(shuō)明：結(jié)果分析學(xué)生座顯示“x：x”如圖中“12：5”，第一位“12”表示此學(xué)生共得12分，第二位“5”表示回答正確5道題。
（6）電子備課
點(diǎn)擊 “電子備課”進(jìn)入如下界面。教師可以選取或截取電腦中的資料、制作教案，以節(jié)省上課查找資料的時(shí)間。
A、添加節(jié)目單
新建節(jié)目單：創(chuàng)建新的節(jié)目單，添加到節(jié)目單列表中；
刪除節(jié)目單：刪除節(jié)目單列表中的某一節(jié)目單；
添加目錄：為某一節(jié)目單添加目錄；
添加內(nèi)容：為某一節(jié)目單添新內(nèi)容（內(nèi)容包含在素材庫(kù)中），由用戶選擇；在D200中可以將音頻文件加載到一個(gè)文本文件中，具體操作是點(diǎn)擊音頻文件，將其拖動(dòng)到相應(yīng)的文本文件上，看到圖標(biāo)變?yōu)樵捦矔r(shí)，即成功。
刪除：刪除某一節(jié)目單中的文件或整個(gè)目錄；
結(jié)束編輯：保存當(dāng)前操作并退出。
注：拖動(dòng)素材庫(kù)的資源到當(dāng)前節(jié)目單內(nèi)容中時(shí)，必須先將素材庫(kù)中要拖動(dòng)的資源先選中展開(kāi)其子節(jié)點(diǎn)（如有），否則操作無(wú)效。
新建節(jié)目單
新建一個(gè)節(jié)目單，如下
刪除節(jié)目單
先在左邊節(jié)目單選擇框中選擇一個(gè)節(jié)目單，然后點(diǎn)“刪除節(jié)目單”，
將彈出詢問(wèn)刪除窗口，如果確實(shí)要?jiǎng)h除，則點(diǎn)“是”，將刪除所選的節(jié)目單。
添加目錄
目錄是用來(lái)組織素材的，如目錄名稱“四級(jí)聽(tīng)力資料”，則可以將屬
于四級(jí)聽(tīng)力的素材添加到該目錄下。
添加內(nèi)容即添加素材
彈出文件打開(kāi)對(duì)話框；文件類型下拉列表可以選擇“聲音”、“圖片”、“文本”、“視頻”和“課件”類型；任何選擇一素材文件，按“打開(kāi)”后文件被正確添加到選定的目錄節(jié)點(diǎn)下。
刪除
刪除目錄和素材
結(jié)束編輯
保存并關(guān)閉節(jié)目單操作，返回主界面
B、制作教案：
1.進(jìn)入電子備課界面，單擊素材庫(kù)列表中的資料類別，左框中顯示具體資料名，點(diǎn)單擊選中所需文件目錄，將需加入節(jié)目單中的文件目錄依次拖進(jìn)當(dāng)前節(jié)目單內(nèi)容列表框中。
2.制作好的教案在課堂教學(xué)中可從節(jié)目單中點(diǎn)播出來(lái)。
教案保存界面
（7）資料管理
單擊“開(kāi)始” →“所有程序” →“Digital2.0全數(shù)字語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)” →“資料管理”彈出如下界面：
功能鍵說(shuō)明：
添加目錄：在素材庫(kù)的某一類別節(jié)點(diǎn)中添加目錄；
添加內(nèi)容：在素材庫(kù)的某一類別節(jié)點(diǎn)中添加新的內(nèi)容；添
刪除：刪除在素材庫(kù)的某一類別節(jié)點(diǎn)中的文件或整個(gè)目錄；
導(dǎo)入目錄：將某一目錄中的所有內(nèi)容導(dǎo)入到素材庫(kù)的某一類別節(jié)點(diǎn)中
電子備課：退出切換到電子備課窗口
上一個(gè)：瀏覽上一個(gè)素材
下一個(gè)：瀏覽下一個(gè)素材
前進(jìn)：瀏覽前一次查看的素材
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考試分析系統(tǒng)
標(biāo)準(zhǔn)化無(wú)紙考試系統(tǒng) 智能的試卷生成向?qū)?，豐富的考試試卷庫(kù)，強(qiáng)大的考試系統(tǒng)，涵蓋聽(tīng)力、文本、寫作、口語(yǔ)和綜合考試。自動(dòng)化的閱卷系統(tǒng)，詳細(xì)的試題分析，完美的圖示化化的成績(jī)分析，完備的考試信息管理，為學(xué)校提供整套可行的專業(yè)考試實(shí)施環(huán)境。 試卷管理系統(tǒng) 試題管理系統(tǒng)提供了口語(yǔ)考試、聽(tīng)力考試、文本考試、寫作考試、綜合考試的試卷創(chuàng)建、維護(hù)和管理功能。 遠(yuǎn)程出卷、遠(yuǎn)程閱卷 教師可以在辦公室或在家中或者由其他教師編制好試卷，考試時(shí)將“電子試卷”帶到語(yǔ)音室中完成考試，考試結(jié)束后將“考試電子文檔”帶回辦公室或家中進(jìn)行閱卷評(píng)分。 智能的試卷生成向?qū)?span lang="EN-US"> 系統(tǒng)智能化的向?qū)В路f的組卷方式，可以將文本、音頻、磁帶、教師的話筒以及外部多媒體設(shè)備等媒體或文件進(jìn)行組合，幫助教師完成各類考試的出卷，創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)答案，完全滿足四六級(jí)、口語(yǔ)等各類綜合考試試卷要求。 聽(tīng)力考試/標(biāo)準(zhǔn)化考試 利用錄音機(jī)卡座試題、本地資料庫(kù)、外部多媒體設(shè)備試題，將文本、音頻廣播給學(xué)生，學(xué)生通過(guò)終端按鍵作答。考試結(jié)束后，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)卷，并為教師提供多種評(píng)估方式、分析手段。 口語(yǔ)考試試題類型 試題播放式：可以播放磁帶、素材庫(kù)中資源、多媒體設(shè)備、或者教師進(jìn)行提問(wèn)，一問(wèn)一答，學(xué)生根據(jù)播放的試題或問(wèn)題內(nèi)容進(jìn)行問(wèn)答。自由討論：可以進(jìn)行二人討論口語(yǔ)考試，三人討論口語(yǔ)考試，將學(xué)生進(jìn)行分組對(duì)命題進(jìn)行討論。試題播放討論式：可以播放磁帶、素材庫(kù)中資源、多媒體設(shè)備、或者教師進(jìn)行提問(wèn)，組中學(xué)生對(duì)命題進(jìn)行討論。 口語(yǔ)考試計(jì)算機(jī)輔助閱卷 提供了多種口語(yǔ)閱卷方式，使口語(yǔ)考試閱卷過(guò)程變得十分簡(jiǎn)單方便，極大的提高口語(yǔ)考試閱卷的效率。語(yǔ)音信號(hào)處理：閱卷時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)將學(xué)生回答的聲音和試題聲音進(jìn)行分離或者將學(xué)生相互之間的討論語(yǔ)音進(jìn)行分離，也可以進(jìn)行組合聽(tīng)音，便于閱卷。直接在系統(tǒng)中進(jìn)行評(píng)分，系統(tǒng)自動(dòng)存儲(chǔ)評(píng)分結(jié)果。 簡(jiǎn)單的考試過(guò)程 考試時(shí)教師僅僅需要將學(xué)生分組（AB卷考試）和選擇好試卷，系統(tǒng)自動(dòng)按試卷的要求完成考試，一切都智能化自動(dòng)化。如果需要教師參與（口語(yǔ)考試），系統(tǒng)會(huì)按試卷的要求，自動(dòng)提示教師參與?？荚囘^(guò)程中教師還可以進(jìn)行監(jiān)聽(tīng)，了解考試的進(jìn)度。 綜合考試 完全符合國(guó)家外語(yǔ)四、六級(jí)考試的流程要求，系統(tǒng)自動(dòng)按試卷的要求自動(dòng)完成全部考試過(guò)程，甚至完全可以不需要教師參與?？荚嚱Y(jié)束后，系統(tǒng)自動(dòng)存儲(chǔ)學(xué)生的答案。系統(tǒng)可以自動(dòng)根據(jù)試題的類型對(duì)客觀題進(jìn)行自動(dòng)閱卷，主觀題要求教師進(jìn)行手動(dòng)閱卷。 考試分析功能強(qiáng)大 根據(jù)全班的分?jǐn)?shù)、合格率、合格人數(shù)，為教師做試卷分析圖。根據(jù)試卷進(jìn)行分?jǐn)?shù)分析、合格率分析、合格人數(shù)分析。按單題進(jìn)行對(duì)錯(cuò)分析、答對(duì)率分析、答對(duì)人數(shù)分析，為教師做試卷分析。并能將分析圖進(jìn)行打印輸出。 成績(jī)導(dǎo)出 系統(tǒng)可以將全班成績(jī)、學(xué)生的成績(jī)導(dǎo)出保持為標(biāo)準(zhǔn)的HTML格式方便教師進(jìn)行網(wǎng)上發(fā)布。 考試信息 管理歷次考試信息并對(duì)學(xué)生每次的考試成績(jī)進(jìn)行走向分析，幫助教師全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?？梢詫⒎植荚诟鱾€(gè)地方的考試信息導(dǎo)入進(jìn)行集中的管理。 |
