V70A1RX-60日本大金V70A1RX-60柱塞泵DAIKIN,大金V系列變量柱塞泵特點：?1、V型柱塞泵，以獨特設(shè)計斜盤變化角度功能。特殊設(shè)計，在全壓力區(qū)內(nèi)，保持低噪音性能。2、由多種控制方式整合，能形成系統(tǒng)，具有省能源、小型化、低成本功能等優(yōu)點。 3、功率損失孝減低油溫上升、可選配較小型油箱。 4、廣泛應(yīng)用于工具機、油壓沖床、鍛壓、塑料成形機等。 特點：低噪音，每個系列中所有壓力范圍都實現(xiàn)了低噪聲音運轉(zhuǎn)；高效率，由于動力損失小；可靠性好，高靈敏度，高穩(wěn)定性，壽命長，增加了主機的可靠性 日本大金DAIKIN變量柱塞泵V系列詳細(xì)型號如下：當(dāng)泵內(nèi)局部區(qū)域的液體壓力低于該溫度下的液體飽和蒸汽壓力時，該區(qū)域的液體就會汽化產(chǎn)生氣泡，氣泡隨著液體流到高壓區(qū)時，會突然縮小和消失，其周圍的液體會快速填充氣泡留下的空間，產(chǎn)生水力沖擊，這種現(xiàn)象就叫做氣蝕?！ 』匦牌餍盘枱艟G燈亮?xí)r閥門處在敞開方位，而紅燈亮?xí)r閥門處在封閉方位閥門開閉靈活，無卡阻，關(guān)閉嚴(yán)密，內(nèi)外無漏水。適用范圍和主要用途：瀝青保溫泵的材質(zhì)按工作溫度分為兩種，I類材質(zhì)HT200適用于輸送到200℃以下，II類材質(zhì)Q235適用于輸送350℃以下的無腐蝕性，不含固體顆粒的重油/瀝青等各類在常溫下有凝固懷以及高寒地區(qū)室外安裝和工藝過程中要求保溫的場合。升降機液壓站的功率損失一方面會造成能量上的損失，使系統(tǒng)的總效率下降，另一方面，損失掉的這一部分能量將會轉(zhuǎn)變成熱能，使液壓油的溫度升高，油液變質(zhì)，導(dǎo)致液壓設(shè)備出現(xiàn)故障。
V70A1RX-60日本大金V70A1RX-60柱塞泵DAIKIN,因此，設(shè)計液壓系統(tǒng)時，在滿足使用要求的前提下，還應(yīng)充分考慮降低系統(tǒng)的功率損失。 CBGJ1025/1016/1016,三聯(lián)齒輪泵,高壓齒輪泵,鑄鐵齒輪泵變量柱塞泵壓力補償控制A ：V15A3RX-95,V15A1RX-95,V15A2RX-95,V8A1RX-20, V23A3RX-30,V23A1RX-30,V23A2RX-30,V23A4RX-30, V38A3RX-95,V38A1RX-95,V38A2RX-95,V38A4RX-95,V50A3RX-20,V50A2RX-20,V50A1RX-20, V70A3RX-60,V70A2RX-60,V70A1RX-60, ?變量柱塞泵復(fù)合壓力控制D ：V15D12RAX-95,V15D12RBX-95,V15D12RPX-95,V15D12RNX-95. V23D12RAX-35,V23D12RBX-35,V23D12RPX-35,V23D12RNX-35. V38D12RAX-95,V38D12RBX-95,V38D12RPX-95,V38D12RNX-95. ?兩邊出油的型號:V8A1RX-20,V8A1RX-20S2,V15A1RX-95,V15A2RX-95,V15A3RX-95,V23A1RX-30,V23A2RX-30,V23A3RX-30,V38A1RX-95,V38A2RX-95,V38A3RX-95.
V50A1RX-20,V50A2RX-20,V50A3RX-20,V70A1RX-60,V70A2RX-60,V70A3RX-60.后邊出油型號:V8A1R-20,V8A1R-20S2,V15A1R-95,V15A2R-95,V15A3R-95,V23A1R-30,V23A2R-30,V23A3R-30,V38A1R-95, V38A2R-95, ? V38A3R-95,V50A1R-20,V50A2R-20,V50A3R-20,V70A1R-60,V70A2R-60,V70A3R-60.變量柱塞泵壓力補償控制A(后方油口) ：V15A3R-95,V15A2R-95,V15A1R-95,V8A1R-20, V23A3R-30,V23A2R-30,V23A1R-30,V23A4R-30,V38A3R-95,V38A2R-95,V38A1R-95,V38A4R-95, V50A3R-20,V50A2R-20,V50A1R-20, V70A3R-60,V70A2R-60,V70A1R-60, 變量柱塞泵復(fù)合壓力控制D(后方油口) V15D12RA-95,V15D12RB-95,V15D12RP-95,V15D12RN-95. V23D12RA-35,V23D12RB-35,V23D12RP-35,
V70A1RX-60日本大金V70A1RX-60柱塞泵DAIKIN,V23D12RN-35. V38D12RA-95,V38D12RB-95,V38D12RP-95,V38D12RN-95.變量柱塞泵壓力補償控制A ：V8A1RX-20、V8A1R-20、V8A1LX-20、V8A1L-20、 V15A1RX-95、V15A2RX-95、V15A3RX-95、V15A1R-95、V15A2R-95、V15A3R-95、 V15A1LX-95、V15A2LX-95、V15A3LX-95、V15A1L-95、V15A2L-95、V15A3L-95、 V15A3RX-95RC、V15A3R-95RC、V15A3LX-95RC、V15A3L-95RC、 V23A1RX-30、V23A2RX-30、V23A3RX-30、V23A4RX-30、V23A1R-30、V23A2R-30、論文關(guān)鍵詞：大學(xué)物理,實驗教學(xué),教學(xué)改革,創(chuàng)新
縱觀國內(nèi)外物理實驗教學(xué)，都是通過物理實驗訓(xùn)練，不僅能提高大學(xué)生的動手能力，更主要
的是提高大學(xué)生的觀察，發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題的能力。大學(xué)物理是理工科生的一門必修課，
實驗室應(yīng)該是大學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理最有效的和收獲最豐厚的場所。通過在大學(xué)物理實驗教學(xué)
中，我們體會到實驗課不僅能使大學(xué)生鞏固和加深對理論知識的理解，使他們掌握實驗操作
的技能，而且能培養(yǎng)大學(xué)生的觀察，分析以及獨立解決問題的能力，同時在培養(yǎng)大學(xué)生嚴(yán)肅
認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度方面起著重要的作用。在分析實驗課特點的基礎(chǔ)上，我們對大學(xué)物理實驗課
教學(xué)進(jìn)行了一些有益的探索，制定出符合實際情況，加速創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的實驗教學(xué)管理體
系模式。1， 研究教學(xué)對象，完善教學(xué)大綱理工科學(xué)生的培養(yǎng)是為社會提供合格的理工科人才。所以，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)應(yīng)該考慮理工科學(xué)生的需要。教學(xué)大綱是編寫教材和組織教學(xué)的基本根據(jù)，應(yīng)該體現(xiàn)改革精神，服從課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)安排的整體要求。大學(xué)物理教學(xué)大綱的制定既要反映本學(xué)科的特點，又要培養(yǎng)大學(xué)生敏銳的觀察力，科學(xué)的判斷力，高度的綜合能力和科學(xué)的創(chuàng)新能力。
1.1 開設(shè)綜合型實驗，堅持基本技能訓(xùn)練
V70A1RX-60日本大金V70A1RX-60柱塞泵DAIKIN,
把基本技能訓(xùn)練安排成綜合型實驗，既能突出學(xué)生對實驗的主動性和對實驗技能的綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)大學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力，又能提高他們的學(xué)習(xí)興趣。大學(xué)物理理論知識的連貫性也有條件開展綜合型實驗，使得實驗內(nèi)容緊湊，豐富，知識點連續(xù)性強，為開展更多的實驗內(nèi)容提供基礎(chǔ)。例如，聲速測量，熱敏電阻溫度特性研究等實驗，除了可以訓(xùn)練學(xué)生各種技能外，還可以利用學(xué)生重視實驗結(jié)果的心理，使學(xué)生充分參與實驗，滿足大學(xué)生了解實驗的全過程和方法的愿望，實現(xiàn)教學(xué)科研相結(jié)合。
1.2 開設(shè)設(shè)計型實驗，與理工科結(jié)合
淘汰驗證性實驗，添加與理工科緊密結(jié)合的實驗，展現(xiàn)理工科物理實驗的特色，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立解決問題能力和創(chuàng)新精神。如開設(shè)“傳感器特性研究及應(yīng)用設(shè)計”實驗，轉(zhuǎn)變了過去的專門化，單一化實驗在認(rèn)知上的脫節(jié)，增加了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解，提高了學(xué)生的綜合實驗技能和科研創(chuàng)新能力。
2 優(yōu)化教學(xué)手段和方法，提高教學(xué)效果
2.1 教學(xué)理念需改變。
我們至今大部分教學(xué)仍然是填鴨式，驗證性實驗教學(xué)。有些實驗幾十年沒有任何變化，更糟的是，有些實驗儀器更加集成化，整套設(shè)備就一個箱子，學(xué)生無需理解實驗原理只要打開電源開關(guān)等少數(shù)幾個步驟即可測得合理的數(shù)據(jù)。在日益龐大的學(xué)生數(shù)量面前，實驗室的人次數(shù)翻了幾倍，但是實驗老師人數(shù)并沒有大幅增加，老師的工作量和壓力就可想而知了。如何解決這個矛盾呢？個人認(rèn)為，在目前高等教育大眾化的形式下，學(xué)生層次擴(kuò)大，人人都應(yīng)有被教育的權(quán)利，這樣迫切要求我們的實驗課內(nèi)容應(yīng)該拉開檔次，增加更多的實驗項目讓學(xué)生完成必修的課程，還應(yīng)該更廣闊地發(fā)揮學(xué)生的興趣特長，開設(shè)演示實驗，這樣同時能解決實驗老師缺乏的問題。
2.2 集體備課，確保實驗課的質(zhì)量
在上實驗課之前，我們要進(jìn)行由實驗課老師和實驗管理人員參加的課前討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢，深入理解實驗內(nèi)容和準(zhǔn)備工作的要求，明確實驗的重難點，確保學(xué)生的基本操作規(guī)范 化，標(biāo)準(zhǔn)化。
2.3 把好實驗預(yù)習(xí)關(guān)，保證實驗課的順利進(jìn)行
為了充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，實驗前，要求學(xué)生充分預(yù)習(xí)，寫出預(yù)習(xí)報告，熟悉實驗?zāi)康?，原理，操作步驟等。如果準(zhǔn)備不充分，對所涉及實驗內(nèi)容理解不透徹，實際操作時就會無所適從。這樣做就能有效地把握實驗的每一個環(huán)節(jié)，保證實驗的順利進(jìn)行，提高實驗效果。
