智慧校園是指以促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度有效融合、提高學(xué)與教的效果為目的，以物聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)為核心技術(shù)，提供一種環(huán)境全面感知、智慧型、數(shù)據(jù)化、網(wǎng)絡(luò)化、協(xié)作型一體化的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)，并能對教育教學(xué)、教育管理進(jìn)行洞察和預(yù)測的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境。
智慧校園背景
依據(jù)2018年4月教育部關(guān)于發(fā)布《中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）的通知》：為深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》把教育信息化建設(shè)列為重要內(nèi)容，并列為“教育信息化建設(shè)“亟待實(shí)施的十大工程之一。教育部印發(fā)的《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011－2020年）》也明確提出要運(yùn)用云計算、頂層設(shè)計等技術(shù)和理念進(jìn)行智慧校園的建設(shè)，依托云計算、云操作系統(tǒng)、云存儲、虛擬化、云服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的優(yōu)勢，結(jié)合教育智慧化、云服務(wù)化的實(shí)際，打造基于數(shù)字校園的智慧校園。
智慧校園目的
智慧校園是利用物聯(lián)網(wǎng)和云計算，強(qiáng)調(diào)對教學(xué)、科研、校園生活和管理的數(shù)據(jù)采集、智能處理、為管理者和各個角色按需提供智能化的數(shù)據(jù)分析、教學(xué)、學(xué)習(xí)的智能化服務(wù)環(huán)境。智慧校園包括：智慧環(huán)境、智慧學(xué)習(xí)、智慧服務(wù)、智慧管理等內(nèi)容。
通過以用戶為中心，以需求驅(qū)動為目標(biāo)，智能化的滿足校園網(wǎng)絡(luò)用戶的個性化需求和功能服務(wù)。從學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、教育改革發(fā)展的實(shí)際需求出發(fā)，結(jié)合智能一卡通、電子班牌、電子閱覽室等物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，通過統(tǒng)一用戶中心的數(shù)據(jù)同步及單點(diǎn)登錄，為教育管理部門、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長提供“一站式”教育應(yīng)用服務(wù)。
其技術(shù)特點(diǎn)是數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協(xié)作。以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)改變傳統(tǒng)模式。
智慧校園的需求
作為新世紀(jì)新型的學(xué)校模式，數(shù)字校園是校園信息化和安全建設(shè)的高級產(chǎn)物，是以數(shù)字化的方式來體現(xiàn)我們的工作、學(xué)習(xí)、交流與管理的校園生活，是一種全新的生活學(xué)習(xí)和管理模式。因此需要一種新型的智慧校園系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理、校園監(jiān)控、消費(fèi)管理和教學(xué)管理的無縫融合。同時校園存在面積大、場地分散、管理人員少、校內(nèi)人數(shù)多、學(xué)生安全防范意識差等特點(diǎn)，學(xué)校中的教學(xué)樓、食堂、運(yùn)動場、實(shí)驗(yàn)室等公共場合都存在著不同程度的安全隱患。
由此可見，傳統(tǒng)的學(xué)生入校管理、校園監(jiān)控和應(yīng)急方式難以適應(yīng)新形勢下校園建設(shè)的需求，因此需要建設(shè)一種基于位置的、通過網(wǎng)絡(luò)的、緊密貼合校園教學(xué)管理需求的校園綜合系統(tǒng)。
●前所未有的充值體驗(yàn) 利用手機(jī)微信進(jìn)行充值，打破了以往定點(diǎn)現(xiàn)金充值的傳統(tǒng)模式，使充值變得更簡單、更省時、更便捷。的報表查詢系統(tǒng)，用戶可以通過微信實(shí)時的查詢充值信息，免去了充值之后的后顧之憂。
·讓用戶從固定地點(diǎn)進(jìn)行充值的模式中解放出來
·手機(jī)在手，用戶可以隨心隨地?zé)o線充值
·的報表系統(tǒng)，讓充值變得更加透明化，讓充值變得有據(jù)可依，更安全更放心
●人性化的掛失解掛方案 利用手機(jī)微信可以進(jìn)行卡片掛失，省去了以往定點(diǎn)掛失的繁瑣過程，節(jié)省了時間的同時也大限度的保證了丟失卡片內(nèi)的金額安全。貼心的解掛服務(wù)使得用戶不需外出，手機(jī)在手，輕松解掛，同時多層的數(shù)據(jù)驗(yàn)證模式大限度的避免了客戶卡片掛失解掛過程中的安全隱患。
·微信掛失使掛失卡片更及時、更貼心，資金更安全
·微信解掛讓卡片解掛可以足不出戶，更人性化
·多層的數(shù)據(jù)驗(yàn)證模式大限度的保證了卡片金額的安全
●貼心的報表系統(tǒng) 利用互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，實(shí)時的將學(xué)生的消費(fèi)信息、充值信息、學(xué)生上課簽到、學(xué)生作業(yè)、學(xué)生成績等信息以報表的形式 實(shí)時的推送到手機(jī)微信的智慧校園公眾平臺， 從而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享，實(shí)時分析的目的。
·實(shí)現(xiàn)家長實(shí)時了解學(xué)生上課簽到情況
·實(shí)現(xiàn)家長實(shí)時了解學(xué)生在校消費(fèi)情況
·實(shí)現(xiàn)家長實(shí)時了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況
●創(chuàng)新的交互體制 利用學(xué)校考勤門禁系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、老師與家長、學(xué)生遠(yuǎn)距離交互，從學(xué)生乘坐校車至校園進(jìn)門到教室，然后參加學(xué)習(xí)、活動、考試，這些信息都通過交互的形式推送到各個平臺以供學(xué)校、家長、老師了解。
·縮短校內(nèi)與校外的物理距離
·更貼心地關(guān)注形式
·對孩子校園生活信息的全面了解
·學(xué)校、老師與家長的交流突破時間與空間的約束
●科學(xué)的分析與優(yōu)化 通過收集到的詳細(xì)實(shí)時信息，對校園展覽的既定流程、計劃安排、設(shè)施的使 用情況進(jìn)行實(shí)時的數(shù)據(jù)展示，并根據(jù)所展示出的信息對流程、計劃和設(shè)施的使用安排作出科學(xué)的調(diào)整。同時，利用信息收集分析所得到的結(jié)果，對校園內(nèi)整體的客流情況進(jìn)行把控，及時做出相應(yīng)調(diào)整，利用科學(xué)有效的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理及分析工作。
·了解校園整體的人員流動情況
·掌握校園師生的動態(tài)
·了解學(xué)生參與活動的偏好與動態(tài)
·建立完善的資料庫
●有效服務(wù)前所未有 與提升服務(wù)相關(guān)的各種策略方法都使用過，行之有效的微乎其微，主要的難點(diǎn)不是在于服務(wù)理念的不完善，更多的問題往往在于對于信息的把控是否及時？服務(wù)的對象需求點(diǎn)是否明確？以及服務(wù)的內(nèi)容是否貼切被服務(wù)者當(dāng)前的需求，而這往往都是滯后的。
·根據(jù)收集到的信息獨(dú)立化提供服務(wù)
·完善服務(wù)、活動反饋機(jī)制，了解真實(shí)需求
·每一次服務(wù)、活動都進(jìn)行記錄，從數(shù)據(jù)中建立模式
·用服務(wù)創(chuàng)造價值，豐富學(xué)生的日常生活以及健康的心態(tài)
智慧校園系統(tǒng)平臺功能
智慧校園數(shù)據(jù)中心
智慧校園數(shù)據(jù)中心是智慧校園建設(shè)的核心，它就如同一棟大樓的地基和框架智慧校園數(shù)據(jù)中心是各應(yīng)用系統(tǒng)公共運(yùn)行的環(huán)境，提供底層及集成服務(wù)，各類應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行于平臺之上，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的系統(tǒng)登錄、安全認(rèn)證、數(shù)據(jù)交換與共享、服務(wù)入口。
統(tǒng)一用戶中心
所有軟件只有一個用戶中心，即學(xué)校添加和管理師生信息，只需在用戶中心進(jìn)行操作即可。不需要在多個軟件中進(jìn)行操作。用戶中心采用實(shí)名制管理。對教師職務(wù)、任課信息等進(jìn)行設(shè)置。實(shí)現(xiàn)用戶身份的全生命周期管理。
統(tǒng)一認(rèn)證中心
統(tǒng)一身份認(rèn)證是平臺門戶網(wǎng)站功能的重要特征,是為用戶提供“一站式”服務(wù)的基礎(chǔ)和前提。根據(jù)自身特點(diǎn)和條件制定統(tǒng)一認(rèn)證方案(IP認(rèn)證、帳號加密碼認(rèn)證、第三方系統(tǒng)認(rèn)證等),包括認(rèn)證整合、統(tǒng)一用戶授權(quán)和單點(diǎn)登錄。所有軟件實(shí)現(xiàn)充分互聯(lián)，即師生在任何一個模塊登陸后，都可以無縫進(jìn)入到他所擁有的其他軟件模塊，不需要重復(fù)登錄。實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄。同樣，選擇退出系統(tǒng)時，所有其他能操作的業(yè)務(wù)系統(tǒng)都將同時退出。
統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心
為了避免各應(yīng)用系統(tǒng)反復(fù)錄入數(shù)據(jù)，消除各應(yīng)用系統(tǒng)間的“信息孤島”局面,智慧校園采用統(tǒng)一數(shù)據(jù)中心。所有子系統(tǒng)，各模塊之間是高度集成的，且可以和學(xué)校其他的第三方系統(tǒng)進(jìn)行集成，也可以兼容以后的第三方系統(tǒng)。本平臺有多種標(biāo)準(zhǔn)接口，使各數(shù)據(jù)中心之間可以進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸和轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的交換、共享與整合。實(shí)現(xiàn)上下貫通、左右銜接、互聯(lián)互通、信息共享、互有側(cè)重、互為支撐、安全暢通的智慧校園應(yīng)用平臺。
大數(shù)據(jù)報表中心
提供一站式大數(shù)據(jù)分析產(chǎn)品及解決方案，綜合各業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，結(jié)合大數(shù)據(jù)算法，對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、分析、輸出，使之對老師、學(xué)生、管理者的工作、學(xué)習(xí)提供支撐作用可以幫助用戶快速搭建大數(shù)據(jù)分析平臺，敏捷制作專屬分析報告，并為用戶提供靈活的交互式分析操作，在業(yè)務(wù)協(xié)作過程中快速釋放數(shù)據(jù)價值
