站立行走AI訓練智能機器人質(zhì)量
②打掃衛(wèi)生:用長柄拾物器從地面撿起東西;用長把海綿刷清洗澡盆;用非手擰的拖把;用重量輕的工具如海綿拖把和掃帚清潔地面;在打掃地面前,先用清潔劑溶解污垢。
③衣物:如患者能夠走動,宜使用從上方投放衣物的洗衣機,以免俯身彎腰;按鍵式的洗衣機優(yōu)于旋鈕式洗衣機,必要時可進行旋鈕改裝;熨燙衣服時,應將一塊石棉放在熨衣架上,患者能夠直接將熨斗放在上面;遵循和運用能量節(jié)約的原則。洗衣時,用分裝好的洗衣粉或按壓式肥皂液;患者應在坐位上熨燙衣服等。
六、適用范圍
可用于腦卒中、、腦外傷、、顱腦損傷、脊髓損傷、老年、假體置換術后、多發(fā)性硬化、廢用性肌無力、下肢退行性關節(jié)病、下肢肌肉萎縮、病變等造成的下肢行走障礙的患者進行減重支持下的下肢功能訓練、行走訓練、平衡功能訓練、生物反饋治療、關節(jié)活動度訓練、力量訓練、偏/肢體綜合訓練等。
七、技術特點
*1、髖、膝、步行訓練臺采用五軸聯(lián)動技術,步行訓練臺始終與患者的髖膝關節(jié)運動速度適時匹配,無級變速,更加。確保步行訓練的安全性;
2、通過運動技術,采集下肢動作變化并與多種情景互動相結(jié)合,步態(tài)訓練的同時促進患者全身運動功能和平衡能力的提升;
3、虛擬場景訓練模式中內(nèi)置四種訓練場景,患者能夠投入在不同的訓練場景中,通過場景探索與漫游,增加生活化場景訓練,減少治療枯燥性,促進下肢行走功能的恢復;
江蘇省徐州市沛縣沛城鎮(zhèn)醫(yī)院 |
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南京衛(wèi)生學校 |
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南京市江寧區(qū)中醫(yī)醫(yī)院 |
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